為了一個手機，至于嗎?

 

《2018年全國未成年人互聯網使用情況研究報告》顯示，當前我國未成年網民規模為1.69億，未成年人的互聯網普及率達93.7%，明顯高于同期全國人口的互聯網普及率（57.7%）。

CNNIC全國未成年人互聯網使用情況調查

 

未成年人互聯網普及率提高，意味著他們能更好地接觸現代社會的同時，遇到的誘惑也越來越多。

 

筆者的小外甥剛上幼兒園，就已經有了黑眼圈，每天吃飽飯就玩游戲，有時還會玩到凌晨一兩點。

 

曾看到過這樣一句話：手機，逐漸替代了父母的陪伴，我們的孩子，幾乎成了手機的孩子。

 

但是我們也要反思：是手機替代了父母的陪伴，還是手機幫助你陪伴了你的孩子？你有認真陪伴你的孩子嗎？

 

有些孩子，在網絡游戲和學習、娛樂中找到平衡，是因為他們還不需要去尋找精神寄托，他們本身就是自信的；而有些孩子，把手機游戲完全當做精神寄托，在游戲中尋求安全感和成就感。

 

此時，手機就是孩子的命，他把手機當成最重要的精神伙伴，摔了手機，他就和你逆反。千家萬戶為了一個破手機，烽煙四起。

 

這是一個真實發生的案例，一個正值大好年華的孩子，就這么離開了我們。

 

不能單方面怪手機，讓孩子沉迷在虛擬世界里；也不能怪老師，老師要維持正常的教學秩序不得不這么做；更不能怪孩子，偏偏上課的時候玩手機，不務正業。

 

其實，這樣的事件已經不是第一次發生，一個個類似的悲劇可能就發生在你不知道的地方。

 

可惜直到現在，還有很多父母感到很不解：“不就是不讓看電視，不讓玩手機嗎，這么大點事兒，至于嗎？”

 

至于嗎？

 

 

在自尊面前人人平等

 

 

歐爸在杭州父母導師班講課

 

歐陽維建老師（歐爸）從自尊的角度出發分析如下：

 

老師在學校維護正常的教學秩序，從這方面講，老師并沒有錯。但是老師如果給了他手機卡，他的生命也許還在。

 

 

孩子的自尊是神圣的、不可侵犯的。年齡不分大小，金錢不分多少，權力不分高低，在自尊面前人人平等——平等才是愛，不平等是傷害。

 

從精神生命自尊的角度看，我們壓抑進孩子內心深處的負能量當下會產生三大應激反應：本能地反抗，全然地拒絕，徹底地否定。

 

這位爸爸當時接過老師的電話后，他可以跟他的兒子說：

 

兒子，不要傷心，爸爸知道手機是你很重要的朋友，老師也是為你好，他主要是從你學習的角度去看，他沒有從你自尊的角度去看。爸爸再重新給你買一個，不要緊。還有手機卡，我再和老師商量一下看怎么處理，爭取給你拿回來。

 

我們倒過來思考一下：孩子為什么喜歡上網，喜歡手機？

 

因為手機對他來說是一個最大的優點，他滿足了他精神生命的需求，能撫慰他的心靈，能通過玩游戲獲得一些快樂，來緩解他在學習、生活當中的痛苦。

 

或許你看到孩子玩手機，不專心學習，認為這是孩子的缺點，其實這可能正是孩子缺愛的時候。

 

在孩子看來，當他有缺點的時候，正是考驗父母對孩子的愛是否堅定的時候。

 

 

父母要做孩子自尊的導師

 

觀念難以扭轉，但是一旦醒悟過來，挽救的就是一個家庭，甚至身邊的很多個家庭。

 

孩子玩網絡游戲，不過是在游戲里能找到在現實生活中沒有的安全感和價值感，是他平衡自己的一種方式。

 

當你有正確的方式，足夠相信和愛你的孩子，給他安全感，給他價值感，給予他應有的自尊，你的孩子就有足夠的動力變好。

 

動能名師溫學琦老師分享跟隨歐爸多年來的成長

 

歐爸說：“在自尊面前人人平等。”

 

正確看待孩子的缺點，保護好孩子缺點背后脆弱的自尊，幫助孩子在優缺點之間維持平衡。

 

以上是歐爸父母導師班的部分講課分享，更完整、更精彩、更有教育意義的部分，歡迎您進入歐爸動能父母導師班課程，到現場學習做孩子自尊的導師。

 

杭州父母導師班學員幸福分享

 

11月15-17日，父母導師班在深圳開班。

12月  4-  8日，父母導師班在山東開班。

 

該課程均為歐陽維建老師（歐爸）主講，歡迎您撥打熱線4000125208報名參加。

 

 

下一次父母導師班再見

 

如果您是初次接觸歐爸動能教育，或者您不方便請加外出學習，請您掃描下圖中的二維碼參加我們“歐爸動能·線上父母大學”系列課程的學習和練習，一定能夠幫到您。

 

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