“潘老師的講課特別精彩，我以前對自己的未來沒有計劃，從今天開始我要認真學習。”高明更合中學的初一學生小區說。日前，應佛山移動“校訊通”名家講座邀請，中國名師課博會知名中小學生潛能激勵專家、家庭教育專家潘春玲老師出現在高明更合中學講臺上，作了一場主題為“讓孩子更有競爭力”的講座，為1000多名中學生帶來了一場勵志盛宴。

　　用夢想喚醒“潛能巨人”

　　潘春玲在演講開場做了簡短的問題調查，詢問學生們對自己是否自信和他們的夢想，同學們答案不一，現場非常活躍。但也有部分學生感到茫然，說沒有目標，學習也不知道為了什么。潘春玲鼓勵學生要給自己樹立遠大的目標，要相信自己的潛能，因為每個人體內都沉睡著一位潛能巨人，如果可以把他喚醒，就可以創造無數奇跡。

　　她給學生講了；兩個勵志故事：一個是奧巴馬從小在單親家庭中長大，生活動蕩，青少年叛逆時期甚至還組織過“大麻幫”研究吸食大麻的技巧，但是在他母親的言傳身教和鼓勵下，他從小樹立了自己的目標，長大后最終成為了總統。潘春玲說，我們沒有辦法改變自己的出身和成長環境，但我們可以選擇對待周邊環境的態度，而從小就擁有遠大的理想會讓自己的人生創造更大的價值。擁有夢想的人，才會更加對自己的人生負責。

　　第二個故事是美國16歲男孩在危急關頭抬起汽車，救出在車底修車時不慎被滑動汽車壓倒的父親。潘春玲告訴學生們，人的潛能是無限的，自己永遠不知道自己的潛能有多大，在最緊急關頭可能會逼出令人無法想象的潛能，所以要相信自己，在任何時候都不能夠輕言放棄。

　　目標決定創造價值

　　“目標決定了以后人生成就的高度，決定了自己對社會作出貢獻的大小，也決定了自己能創造多大的價值。”潘春玲說，美國哈佛大學調查結果顯示，1970年哈佛大學對當年畢業生進行的人生目標調查，87%的人沒有清晰目標，10%有清晰但比較短期的目標，3%的人有清晰而長遠的目標。25年以后(1995年)，再對這批學生調查時發現87%的人生活平穩，沒有突出表現，10%的人成為了各行業的專業人士，3%的人更是成為社會各界的動能棟梁。

　　在講座現場，初二學生小鄭獲得跟潘春玲交流機會。當這位學生說自己將來想成為一名律師時，潘春玲給了她很大的鼓勵。但這個學生說自己學習時會受到周圍環境的影響，如父母批評或者有了學習挫折時就想放棄，潘春玲則順勢借助她的夢想鼓勵她為自己的人生負責，而不是讓父母和老師替她的人生負責。

　　潘春玲指引這位同學思考自己的律師夢需要具備哪些條件才能實現，學生回答要精通法律知識、有愛心、口才好、風土人情知識淵博等，最后她得出結論：要為了自己的夢想拿到大學文憑。因為律師要寫文案，所以要提高自己的寫作能力，學好語文很關鍵。律師可能還要跟外國人打交道，所以要把英語學好。律師經常要接到各地的案子，那要熟悉當地的風土人情，也要學好歷史、地理等文化知識。

　　通過與小鄭同學的交流，潘春玲告訴同學們，父母和老師一些善意批評，或者有意無意所帶來的情緒傷害，就變得渺小無關。因為對自己的人生負責，就應該根據未來的目標選擇今天的行動，而不是根據今天的情緒做選擇。在短短幾分鐘內，小鄭就說對未來目標和目前要付出的努力變得清晰起來，對未來更加充滿希望，對自己眼前的學習和生活更有熱情。

　　多交“正能量”朋友

　　“夢想跟自己的過去沒有關系，現在可以重新選擇未來，培養自己積極的心態，提升自己的心理能力，是對人生負責最大的保障。”潘春玲再次勉勵同學們，她更是跟同學們交流了心理健康的問題，引用了近期一些青少年動輒棄學離家出走，甚至放棄自己生命的痛心事例，與同學們做了最真實的心理交流。同學們也詢問遇到困惑、碰到挫折時情緒低落該如何解決的辦法。

　　潘春玲給同學們傳授了讓自己變得積極陽光的小技巧。首先她鼓勵同學們經常去唱歌，挑選一些積極勵志的歌曲，而不是一些庸俗的萎靡之音，或者成人的情愛之歌，或者是一些故意無病呻吟的歌曲。潘春玲鼓勵同學們多唱能給自己帶來正面能量的歌曲，多唱歌唱祖國大好河山的氣勢磅礴的歌曲，并在現場演示了《不要認為自己沒有用》和《相信自己》等歌曲，詮釋了歌詞中所蘊含的奮發向上的力量。

　　其次要與積極的人做朋友。潘春玲認為，我們身邊有兩種人，第一種是正面能量的人，這些人帶給我們積極、陽光、正面和快樂；第二種是透支能量的人，帶給我們的是消極、陰暗、負面和懶惰。而社會上的成功人士身上都具備第一種人的特質，所以我們要敢于自我改造，最好的辦法就是和這種人在一起，慢慢把自己身上不好的特質給去掉。

　　“偶像或者偉大的人物我們沒有辦法跟他們見面，但是我們可以把他們的畫像、書籍和他們背后努力的故事收集起來，經常去看，不單只是看到他們獲得成功的榮耀，更要看他背后付出的汗水，不斷地激勵自己。”潘春玲鼓勵同學們，現實生活中也給自己找榜樣，要想身體好，就多跟經常鍛煉身體的人在一起；要想成績好，就跟成績好的人在一起；要想畫畫好，就跟畫畫好的人在一起，慢慢讓自己也變成那種人。一個人不斷地學習榜樣身上的長處、優點，慢慢就蛻變成了真正的榜樣的人。

　　“書籍是最方便、最實惠、最能給自己帶來智慧的工具，它給我們呈現了不同時空不同領域浩瀚無邊的大量信息，給我們展示了一個更大的我們以前沒有接觸過的世界。選擇閱讀什么書籍至關重要。”潘春玲鼓勵大家多看偉人傳記、歷史名家、青少年的榜樣人物故事和一些感恩勵志開心類的讀物，這樣在遇到挫折時可以有足夠強大的心理能力戰勝內心的怯懦，面對挑戰迎頭趕上。

　　潘春玲老師是80后女性講師，出身于教育世家，祖父之輩起家族有三分之二的家人都在教育戰線工作。為了了解教育規律，她曾游學全國遍訪名師，從中學習家庭教育、潛能開發、心理咨詢、學習能力等方面的知識，目前師從著名教育家歐陽維建老師，為中國名師課博會最年輕的金牌講師。