歐爸(歐陽維建老師)講:愛要“倒過來”,就是要隨時隨地在孩子心中增加愛的能量,提升自己愛孩子的能力!每個孩子心中都有我的賬戶,我贊賞他、讓他喜歡我,就是“存款”,就是增加孩子心中愛的能量!我抱怨他、讓他討厭我,就是“取款”,就是透支孩子心中愛的能量!
孩子在學(xué)習(xí)生活中總會有勝敗輸贏,“倒過來”愛孩子是一門藝術(shù)。因為孩子本身不具備自我評價能力,大多數(shù)是靠他人對自己的態(tài)度來進(jìn)行自我認(rèn)識。
一位媽媽跟兒子玩游戲,用左右手拍球30次。兒子動作欠協(xié)調(diào),拍了20多次,球滾掉了,小男孩兩眼直望著媽媽,急得眼淚也淌了出來。怎樣給兒子打分呢?打“×”?標(biāo)志著失敗,若打“☆”,又不符合事實,失去了游戲的真實與趣味。能否打出一個既不是失敗又不是成功,讓兒子又樂于接受的記號呢?媽媽在兒子耳邊悄悄地說:“你拍得很好,只差幾個球,離‘☆’只缺一條邊。”兒子破涕為笑,告訴媽媽自己可以做得更好!
媽媽用這種方式在孩子心中播種愛的能量,增加孩子心中存款金額。“倒過來”愛,孩子就會有動力的去學(xué)習(xí),回報媽媽,愛媽媽。
媽媽給兒子缺條邊的“☆”雖然也表示不成功,但不是結(jié)果,僅是一個過程,離成功僅是一步之差,卻給孩子帶來了希望,增強了成功的欲望。“倒過來”,兒子在以后的活動中充滿自信,第二次拍球終于成功,媽媽不僅給他打了一個“☆”,還在第一個缺條邊的“☆”上添了一條邊,兒子因為不怕受挫,仍然繼續(xù)努力。找到了前進(jìn)的目標(biāo),向成功邁進(jìn)!
歐爸說:寧做有信仰的烏龜,也不做沒信仰的兔子;學(xué)習(xí)的目標(biāo)不是要孩子考100分,而是在過程中培養(yǎng)孩子考100分的信仰。
當(dāng)孩子為“失敗”而難過時,父母應(yīng)“倒過來”讓孩子明白,失敗、錯誤沒什么大不了的,人人都可能碰到,勇敢、聰明的人會從失敗中吸取教訓(xùn),繼續(xù)努力。允許孩子失敗,也是對孩子能夠成功的一種信任。關(guān)鍵的是,過程中是要培養(yǎng)孩子對目標(biāo)的信仰,信仰是愛的最高境界,只有信仰才能改變世界。
要想雙手擁有,愛在心中停留;心中有愛,人才厲害,愛通天下!
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