昨天在網(wǎng)上看到一篇新聞是說(shuō)關(guān)于親子教育的，里面說(shuō)到一個(gè)案例，一個(gè)北大女孩兒的成長(zhǎng)。看到這篇文章的時(shí)候，心理感到暖暖的，因?yàn)閺倪@篇文章當(dāng)中，我看到一個(gè)孩子成長(zhǎng)的不容易，特別讓一個(gè)孩子成才更需要父母的不斷的付出。

　　這篇文章里的母親提到三點(diǎn)：關(guān)于玩、關(guān)于讀書、關(guān)于養(yǎng)成好習(xí)慣。這里三點(diǎn)對(duì)于家庭教育而言都是值得參考的。現(xiàn)在倒過(guò)來(lái)動(dòng)能教育專員就跟大家分享這位媽媽的家庭教育的成功之處。

　　一、對(duì)于孩子的玩，在這位母親當(dāng)中，認(rèn)為呢，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，玩是很重要的一項(xiàng)內(nèi)容。她培養(yǎng)女兒就是用這些玩給孩子培養(yǎng)很多興趣的。他們家的玩包括游戲、旅游、體育鍛煉，這貫穿著整個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。從女兒上幼兒園開始，我們家就有“游戲時(shí)間”和“家庭日”。游戲時(shí)間是每天晚上吃完飯，我或者爸爸要陪女兒玩游戲，游戲有下五子棋、跳棋、拼圖或者撲克等，一般玩一個(gè)小時(shí)左右。家庭日是每周末必須抽出一天時(shí)間，一家三口一起出去玩或者一起做一件事情。我們家庭日的足跡遍布北京的公園、山川河流、電影院、動(dòng)物園、博物館等等，女兒在其中收獲了快樂(lè)、知識(shí)，我們也把教育潛移默化地滲透到女兒內(nèi)心，融洽了親子關(guān)系。從女兒小學(xué)開始，我們會(huì)在假期帶她去旅游。每次旅游，都是一家或者幾家聯(lián)合的“深度”自助游，這不僅能讓孩子觀賞美景還可以體察民情、民風(fēng)，對(duì)孩子見(jiàn)聞增長(zhǎng)幫助很大。

　　二、對(duì)讀書。從她三歲開始，每天晚上我都會(huì)給她講故事。因此女兒上幼兒園的那三年，每天晚上都是枕著媽媽講故事的聲音入眠的。上小學(xué)后，女兒依然纏著我給她講故事。但我和先生覺(jué)得既然上了小學(xué)，她就應(yīng)該自己讀書學(xué)習(xí)了。于是，我們從書店挑了一些帶拼音的有趣讀物，隨意地放在家里的許多地方，比如寫字桌、床頭、沙發(fā)、餐桌上，目的就是讓女兒注意到這些書。起初，小家伙熟視無(wú)睹，慢慢地她就開始在沒(méi)事的時(shí)候翻那些散在各處的書了。到后來(lái)，女兒隨手就會(huì)拿起一本書來(lái)讀，而且很快就會(huì)被書的內(nèi)容所吸引。我們一家剛到北京的時(shí)候，住的地方離海淀圖書城很近，由于家里沒(méi)有暖氣和空調(diào)，每當(dāng)天氣特別冷或特別熱的時(shí)候，周末我們一家三口便到圖書城的書店里去看書。我和女兒去得最多的是“希望少兒書店”。那是一個(gè)專賣兒童書的書店，在店里放了一些小凳子，來(lái)店里的小朋友可以坐下來(lái)讀書。女兒那時(shí)候不識(shí)字，是要我給她講的。當(dāng)父母的應(yīng)該觀察孩子看吸引孩子的到底是什么樣的書籍。追隨孩子的目光給孩子買書，也可以說(shuō)是站在孩子的角度考慮問(wèn)題，尊重孩子的選擇。只有滿足了孩子的需求，效果才會(huì)好。

　　三對(duì)于孩子的習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題。一個(gè)習(xí)慣的初步養(yǎng)成需要21天，而一個(gè)習(xí)慣的基本養(yǎng)成需要90天，也就是3個(gè)月。要讓一個(gè)習(xí)慣固定下來(lái)的話，需要家長(zhǎng)和孩子一起堅(jiān)持3個(gè)月。而且這3個(gè)月最好不要反復(fù)，如果反復(fù)多了，就會(huì)前功盡棄。所以，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)是對(duì)家長(zhǎng)耐心的一個(gè)考驗(yàn)。家長(zhǎng)這關(guān)過(guò)了，孩子的那關(guān)也就過(guò)了。在女兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我們還有一個(gè)深刻的體會(huì)，那就是做事情要“專時(shí)專用”。就是在特定的時(shí)間里做特定的事情。比如，我們和女兒商量，晚上7：00—7：30是寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間，那么這段時(shí)間就專門用來(lái)寫數(shù)學(xué)作業(yè)，在這半個(gè)小時(shí)里不許出屋晃悠，我們也不去打擾她，不給她送水果、送水等。如果她有不會(huì)的問(wèn)題，先留著，等這科的作業(yè)全部寫完了，再問(wèn)爸爸媽媽。一科作業(yè)寫完以后，可以休息一會(huì)，換一換腦子，再開始寫另外一科的作業(yè)。這一點(diǎn)對(duì)培養(yǎng)孩子的專注力很重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、階段性的小結(jié)以及課外閱讀等，這些習(xí)慣一旦在孩子10歲之前養(yǎng)成，對(duì)他后面的學(xué)習(xí)乃至將來(lái)的工作、生活都會(huì)有非常大的幫助。所以，習(xí)慣的培養(yǎng)要趁早，千萬(wàn)別等出現(xiàn)問(wèn)題了才動(dòng)手。

　　其實(shí)我們都知道，一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)需要父母的大量心思，名師課博會(huì)名師們認(rèn)為最好的教育不僅是外部環(huán)境，更重要的是“家庭環(huán)境”。

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