來源：未知 時間：2014-10-30 15:53 訪問： 次
孩子面對考試難免會有些壓力和緊張，甚至會出現焦慮。適度的壓力，具有激勵學習的作用，可使注意力集中，促進能力的發揮。壓力過大，可使人產生焦慮情緒，注意力渙散，思維清晰度降低，從而使學習效率降低。
考前肯定會出現緊張情緒，這是人類神經機制在起作用，是無法抗拒的。而且適度的緊張對考試是有好處的，會調動我們身體的能量，使我們以充沛的精力完成學習任務。
什么是適度的緊張？
?。?）有一種時間上的緊迫感，復習處于興奮狀態并且不易疲勞；
（2）睡眠也許不如平時塌實，但醒后立即覺得精力充沛；
?。?）進考場之前心跳加速，拿到試卷后可能仍然心緒難平，但不久就專心致志地答題；
?。?）有時復習的時候想到考試可能覺得很緊張，但只要進入學習狀態這些想法就消失了。
如何克服緊張焦慮情緒呢？
考試焦慮的產生和內心期望值、自我態度、神經類型、過去的考試經驗、應試技巧密切相關，焦慮本身并不可怕，最可怕的是認為緊張焦慮必然妨礙我們的學習，因而急于將緊張情緒排除，并固執地認為只要排除了緊張，才能專心致志的學習和考試。為此需要注意以下幾點：
（1）接受焦慮；（2）不夸大焦慮的作用；（3）不要竭力克制焦慮。
同時,還需要掌握一些應對焦慮的放松訓練方法：
（1）深呼吸法調整情緒：閉目坐在椅子上，緩慢有節奏地吸氣，停幾秒鐘后，再緩慢有節奏地呼氣。應做到吸氣輕而長，呼氣自然去；
(2)放松訓練法：孩子坐在椅子上，全身放松，兩腳與肩同寬，眼睛微閉。心中默念：頭部松，面部松，頸部松，前胸松，后背松，腹部松，腰部松，前大腿松，后大腿松，前小腿松，后小腿松，腳背松，腳掌松。如此，按照順序反復默念，可使身體得到放松，精神上也得到放松；
?。?）音樂放松、體育鍛煉、與家人交流、與老師同學交流也能有助于緩解壓力。
只有特點，沒有缺點；只有不同，沒有不好；只有存在，沒有問題；無好無壞，全在心態！ ---選自《歐爸語錄第八條》
作為孩子的家長，自己首先需要調整心態。適當定位，不要把自己的焦慮情緒帶給孩子；適當關注，而不是放棄一切的傾注，讓孩子知道，你的愛與考試無關，盡量創造輕松的家庭氛圍。
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