最近很多關于老師性侵孩子事件發生,有湖南57歲數學老師猥褻小學生,也有上海法國學校美籍教師性侵6名兒童事件經媒體披露,也有教師體罰學生等事件,引起了社會大眾對教師素質問題的廣泛關注。針對相關的問題,教育部透露,在今年內教師師德考核評價規定,為師德劃出“紅線”,越線教師將受到嚴懲。
昨天,在北京2013年教育督導與評價研討會上,教育部教師工作司司長許濤表示,被曝光師德淪喪的教師都是教師隊伍中的敗類。全國現有教師1442萬,絕大多數教師都是教書育人的楷模。對于嚴重違背師德的行為,教育部堅決反對,并將積極配合相關部門工作,依法嚴懲,將這些人清理出教師隊伍。對這樣的做法,愛通天下教育專員表示贊同。在如今的中國各大城市里,各種國際學校、外語培訓機構比比皆是,他們不約而同打出“外教”招牌吸引兒童家長。家長在意的通常是外教的發音、授課技巧等,對外教是否有資質、師德好壞無從判斷。教育專員相信大家的痛恨都是十分強烈的,因為這樣的教師真的不是教育好孩子,而是危害孩子的。
許濤表示,今年,教育部將在大力宏揚教師高尚情操的基礎上,建立教師師德長效機制,出臺相關文件,劃出師德“紅線”。據透露,該文件將對教師違反師德規定的行為提出明確界定,建立教師師德考核評價規定。教師如有從事有償家教、體罰學生、違反教育規律增加課業負擔等行為,都將依照文件規定受到處罰。而性侵女童是違法行為,已不能簡單定性為有違師德。許濤表示,通過此舉“用高壓態勢守住師德底線”。
目前我國有1442.3萬名專職教師。其中,幼兒園教師131.56萬人、小學教師563.86萬人、初中教師353.15萬人、高中教師156.26萬人、中等職業學校教師88.19萬人、高等學校教師144.97萬人、特殊教育教師4.13萬人、工讀學校教師1764人。許濤表示,對于師德,量化考核非常難,但可通過建立長效機制對教師進行鼓勵和約束。
他透露,教育部有望于年內出臺相關文件,明確“師德底線”,對于哪種行為有違師德做出界定,并對教師師德進行考核、監督和獎懲。考核同時將對有償家教、體罰學生、課業負擔等行為制定相應處罰措施。但他表示,性侵女童是違法行為,不是簡單的有違師德。
教育部還將建立健全教師隊伍建設考核督導制度,把教師隊伍建設情況作為各地區各有關部門政績考核、各級各類學校辦學水平評估的重要內容,作為評優評先、表彰獎勵的重要依據。
市委教育工委副書記、市政府教育督導室主任線聯平昨天表示,目前我國教師資格證書制度標準較低,一經取得,普遍適用,且終身有效,極大地制約了教師隊伍的專業化水平;教師資格認證和考試亟待進一步完善。他透露,北京也將試行教師資格定期認證注冊制度,逐步打破教師資格終身制,實行《教師資格證書》和《北京市新入職教師職業培訓合格證書》制度。并實行統一的中小學教師編制標準,建立統一的職務(職稱)系列。目前這項工作正在研究中。
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