來源：未知 時間：2016-04-15 17:22 訪問： 375次
陪伴支持教育專員：楊長春（動能名：春歌）
陪伴支持地區(qū)：江蘇·張家港
陪伴支持時間：14天
陪伴支持少年演講家：茅堃
茅堃家庭的陪伴成長記錄:
第一印象
陽光暖男，每天早上和晚上都是騎著自行車洋溢著招牌笑容，穿梭在求學(xué)和回家的路上，每天晚上回來都會給我倒上一杯熱水。
運動健將，每個周末茅堃都會和幾個動能小伙伴去打一場籃球，球場上的他瀟灑、飄逸，體育考試每項都是滿分哦。
文藝青年，空閑時間，茅堃也會偶爾裝裝深沉，戴著耳機(jī)聽一聽洗滌心靈的優(yōu)美旋律，他的夢想是考上北京電影學(xué)院，做一名演員。
歐爸說過，孩子不會因為我愛他就學(xué)好，而會因為我把愛變成陪伴支持的流程而學(xué)好，沒有流程就會流產(chǎn)。
歐爸說任何成功都是設(shè)計流程，整合資源，疊加能量的結(jié)果。
1、設(shè)計流程
流程?，來茅堃家陪伴支持的前三天，把茅堃所有的試卷全部都進(jìn)行了分析，因為要找出一個人的學(xué)習(xí)知識弱點，試卷里有最好，最真實的答案，可以從試卷里看出他的那個知識需要加強(qiáng)，那個知識點需要彌補(bǔ)，然后再根據(jù)病情開藥方，這樣才可以事半功倍，對癥下藥。
流程?了解學(xué)習(xí)狀態(tài)的除了試卷還有老師，第二不就是去老師那里了解情況，順便去幫孩子在老師心中存款。
流程?了解了情況，那接下來就是要吃什么藥，做治療計劃。
2、整合資源
歐爸說學(xué)習(xí)最大的資源就是自己，父母和老師。和茅堃一起去拜訪他的每一科考試，給每個老師存款，每一個老師都說茅堃最近的成長進(jìn)步很大。
（1）、整合老師的資源
數(shù)學(xué)老師說，茅堃以前的數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常不做，經(jīng)常被老師留在辦公室，但是現(xiàn)在的茅堃改變特別大，每天作業(yè)都時保質(zhì)保量完成，而且上課聽講也特別認(rèn)真。
英語老師說，茅堃以前特別懶，老師布置的作業(yè)和背誦任務(wù)很少有完成的，但是在最近的背誦任務(wù)上完成的特別好，照這樣的努力，英語完成117分（滿分130）得目標(biāo)沒有問題，很快就要進(jìn)行口語和聽力考試，這兩塊茅堃都特別優(yōu)秀，基本能拿滿分。
語文老師說，茅堃是一個很有靈性的孩子，他的語文很少在課后花時間去學(xué)習(xí)，用的都是課上聽的那點，而且茅堃的表達(dá)能力很強(qiáng)（少年演講家必須的）對文段的理解能力也很強(qiáng)，只是在古詩文的背誦上基本沒動，所以每次考試他10能丟7分，但是現(xiàn)在的茅堃，每天早上6:00就起來背誦古詩文。
物理考試說，以前他的物理課基本就是混，作業(yè)基本不做，但是這個學(xué)期開學(xué)后，茅堃的態(tài)度就明顯改變，而且他和考試保證，一定保證改掉這些壞習(xí)慣，高質(zhì)量完成任務(wù)。
歷史班主任老師說，茅堃只要跟著老師的復(fù)習(xí)步驟走，歷史考45分（滿分50）以上是沒問題的。因為他不愿意背誦，但是現(xiàn)在完全倒過來了。
（2）、整合自己的資源
歐爸說有所得是低級快樂，有所求是高級快樂。
以前都是別人強(qiáng)壓給他的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以學(xué)得被動，效率就很低，但是現(xiàn)在茅堃是自己想要學(xué)，這是有所求，是高級快樂，所以盡管他每天學(xué)習(xí)時間很長，也都是洋溢著笑容的。當(dāng)自己對自己認(rèn)可后，自己就成了他自己最大的學(xué)習(xí)資源。
（3）、整合父母的資源
感恩是一個人學(xué)習(xí)的高級動力來源，當(dāng)他覺得自己的頑皮辜負(fù)了父母的期望，讓父母為自己操心而產(chǎn)生了愧疚以后，這種愧疚就會成為他的學(xué)習(xí)動力，因為常感恩，動力生。
3、疊加能量
所有的資源和流程都是為了給孩子輸送愛的能量，讓他變得自信，對要學(xué)的科目有信心學(xué)好，讓他覺得我能學(xué)好，他才有更強(qiáng)的動力。
?及時的欣賞他每一個做的好的地方，每一個進(jìn)步的地方，每一個突破的點。
?多用歐爸的話去總結(jié)和鼓勵他，明顯能看到茅堃的眼鏡都亮了。
?以前媽媽回家第一句就會問“作業(yè)寫完了嗎？”但是現(xiàn)在不會了，她會去欣賞和鼓勵他做的好的地方，關(guān)心他的內(nèi)心世界和在外的狀態(tài)。
當(dāng)我們把所有的愛都放進(jìn)流程中去影響孩子，等待的花就會慢慢盛開。
動能陪伴師春歌分享：
這14天來，看到這個家庭，尤其看到茅堃的成長進(jìn)步，內(nèi)心特別欣慰，感恩歐爸，感恩歐爸發(fā)現(xiàn)總結(jié)的動能貴人文化，幫助茅堃不斷的突破，提升自己，幫助他在尋找動能貴人的同時慢慢的成為了自己的動能貴人。
記得剛開始接觸茅堃時，是在廣州績優(yōu)生特訓(xùn)營，那時幾乎每天上課他都會遲到，后來聽茅堃媽媽說，他對時間沒有概念，這次來陪伴的第一天，早上起床媽媽就叫了兩次，但是范第二天，第三天，到現(xiàn)在為止，不管晚上努力到幾點，早上6電準(zhǔn)時起來背語文和英語，歐爸說“遵守時間是一種愛的能力”。
茅堃以前和很多孩子一樣，喜歡邊玩手機(jī)，邊寫作業(yè)，還老是說不會影響自己的學(xué)習(xí)，他曾經(jīng)在自己的作文中這樣寫道“爸爸要把我的手機(jī)收了，這感覺整個世界都要灰暗了”，但是自從和茅堃一起建立了學(xué)習(xí)規(guī)則“不能在學(xué)習(xí)時玩手機(jī)，只能在所有作業(yè)做完后用20分鐘”，他就一直堅持，而且寫作業(yè)的效率提高了至少半個小時，歐爸說“遵守規(guī)則也是一種愛的能力”。
剛來茅堃家陪伴的時候，他每天做完自己的作業(yè)九點多，然后就悠閑的躺在床上看會手機(jī)，睡覺，但是時間過去了7天后的前一個星期(陪伴成長計劃執(zhí)行的開始)他把完成作業(yè)的時間提前了半個小時，開始每天一個半小時的提升突破計劃。將他的學(xué)習(xí)任務(wù)翻了一倍，學(xué)習(xí)時間拉長一個半小時。但是他更加積極陽光了，說身體累，腦袋里更充實了，心里更輕松了，茅堃的目標(biāo)是要考上張家港最好的高中，可能現(xiàn)在還相差一點距離，但是歐爸說過，不是高不高，而是敢不敢，到最后可能不一定能考100分，但是他沒有丟掉這個信仰，相信“信必勝”歐爸還說“我能承受多大的苦難，就能成就多大的事業(yè)”有信仰的人一定能創(chuàng)造奇跡。
歐爸說“堅持成就偉人”，在離開前我已經(jīng)和茅堃做好了接下來兩個月的學(xué)習(xí)沖刺計劃，在這樣的正能量中去堅持，一定會實現(xiàn)他自己心中的目標(biāo)，讓我們一起為他加油，一起為他打造一個充滿愛的能量場。
少年演講家茅堃分享：
從剛知道春歌要來我家我就知道以后的日子不輕松了……通過14天的陪伴支持，可以說是我這三年最累的幾天也不為過，但是內(nèi)心卻覺得越來越輕松……從剛開始他到我家其實有點放不開（和長春在一個房間可以說是幽默與壓力并存），畢竟是第一次、也不知道接下來會發(fā)生什么（極度緊張）但后來一天又一天過去，其實也沒多少放不開的了，他在我旁邊支持我、鼓勵我、幫助我，讓我對學(xué)習(xí)和目標(biāo)越來越明確。晚上的時間可謂是滴水不漏的安排……（累）做完作業(yè)之后每天是持續(xù)1個多小時的各科復(fù)習(xí)（很累），，。每一個科目都會復(fù)習(xí)過去，不管是知識點還是例題，每次復(fù)習(xí)完整個人都不好了，但腦子里每次都會多裝很多以前我不知道的東西（非常累），內(nèi)心也不那么焦急了。早上我會很早起床之后就開始背書，每天都是自覺的哦，以前起碼要叫很多次。就這樣14天過去了，春歌馬上要離開我家，有點舍不得了，他過來不僅是教我知識點，更給了我學(xué)習(xí)動力還有我接下來的學(xué)習(xí)生活方向。望初三還有3個月，我覺得我應(yīng)該有自信的，有動力的面對一切困難，不讓這些愛我的人失望。加油！
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