昨天晚上特邀少年演講家聯行通分享:自己遭遇了先天的不幸,但是媽媽一直保護著他,鼓勵著他。后來媽媽把他帶到了歐爸的課堂,那時候改了名字。在那短期班里,歐爸交給我這個麥,把我領上這個舞臺。(還說了這樣一句話:這個孩子將來會是未來的總理)這句話當時在我眼里是很可笑的,但是在我心里播下了種子。我開始努力學習,歐爸對我的幫助很大,讓我走出困境,我的演講也在歐爸的培養中越來越好。
有一次學校有一個演講(中外交流講座),提問環節時候,我自己跑到臺上,把話筒搶過來,跟外國教授交流,他們都驚呆了。當時他對我說了一句話,他對我說的話,讓我想起了校領導的話和歐爸的話,都是鼓勵我成為一個有成就的人?,F在,要考大學了,在這些天我再努力的話,考清華是沒問題的。
分享過程中一直不忘感恩自己的媽媽和歐爸,反復強調是媽媽和歐爸對自己支持和幫助。才有了現在的成長。歐爸說:“學什么不重要,用對父母的感恩去學才重要”。由對父母的感恩產生的動力,才是最原始的、最持久的。
歐爸一直告訴大家“行勝于言”,說得再多,如果沒有具體的行動,都只是空談。我們教育最大的問題是過分重視腦能忽視行能。腦袋是把腦變成了麻袋,拼命裝知識,這個容器就叫袋。一道考試,考的是裝進去的知識,這種教育是應試教育,以考試為目的,把知識裝在腦袋里面的是應試教育。
歐爸告訴大家的這些東西其實已經很熟悉了,現在具體是操作:偉人家庭需要培養四感、四力。
四感:方向感、緊迫感、使命感、責任感
四力:
第一力:執行力:教育執行力是全世界的難題。少年演講家一定要運用好倒過來愛、用演講這樣建立信仰的工具。
第二力:推動力。個人成就大小跟推動力呈正比。
第三力:響應力。學習進不了,就相應了歐爸,可能得到歐幣,可能掙到歐爸的錢,增加自己的學習能量?;蛟S之后的學費都是我自己掙得。
響應領導、父母、老師去做到的能力,今天晚上各位爸媽手上有500歐幣,通過講信仰、目標做到分信,然后他信。 第四力:向心力。自己有信仰,讓別人都向著你。家庭是個團隊,有父母、歐爸、教育專員、老師。父母一定要構建家庭的動能教育家庭系統。
最后歐爸反復強調,跟歐爸學習的兩個重點:動力和歐爸演講學習法。用學會感恩去獲得了源源不斷的動力,再將歐爸的演講學習法具體到學習生活中,只有這樣才能真正向著偉人的目標出發,真正做偉人!
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