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當(dāng)兒童“讀物”變“毒物”時(shí)，父母應(yīng)如何“倒過(guò)來(lái)”
來(lái)源：倒過(guò)來(lái)動(dòng)能教育網(wǎng) 時(shí)間：2013-09-18 訪問(wèn)：次
時(shí)至今日，我們依然懷戀著我們的童年，無(wú)論是池塘邊的榕樹(shù)，還是黑板上老師的粉筆，還是蕩起的雙槳，還是一直藤蔓七個(gè)瓜······我們懷戀的一直都是童年帶來(lái)的那份純真與美好。可是隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)小孩不僅衣著成人化，而且讀物也成人化的時(shí)候，未來(lái)的孩子們?cè)撃檬裁慈涯钏麄兊耐昴兀?/span>
日前，李女士發(fā)現(xiàn)孩子總是說(shuō)一些臟話，在給上小學(xué)的兒子整理書(shū)包時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子書(shū)包里裝了一本漫畫(huà)雜志，封面上的女子非常妖艷，里面的文字描寫(xiě)也很成人化，口味實(shí)在有些“重”。“現(xiàn)在這個(gè)讀圖時(shí)代，孩子喜歡漫畫(huà)類的圖書(shū)無(wú)可厚非，我也并不反對(duì)孩子看漫畫(huà)。可這種圖書(shū)也太前衛(wèi)了。”都說(shuō)近朱者赤近墨者黑，李女士擔(dān)心孩子看了這樣的書(shū)，會(huì)不自覺(jué)地受到書(shū)里的影響，養(yǎng)成很多壞毛病。
經(jīng)走訪發(fā)現(xiàn)，兒童書(shū)籍“早熟”，在各個(gè)書(shū)店里表現(xiàn)得特別明顯。以前書(shū)架上的古典名著，現(xiàn)在則成了各種言情、惡搞書(shū)籍的集中營(yíng)。一位報(bào)亭的老板說(shuō)，他以前也進(jìn)了很多名著類的書(shū)籍售賣，但大多數(shù)都被蒙上一層灰塵。
“雖然有的圖書(shū)會(huì)標(biāo)明適合的年齡段，但是多數(shù)時(shí)候不知道該給孩子買什么書(shū)。”王先生的女兒今年6歲，他一直希望孩子能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，所以在買書(shū)的投入上他一直不遺余力。還有有家長(zhǎng)說(shuō)，自己買書(shū)通常很隨意，所以，造成孩子這星期在看探險(xiǎn)類小說(shuō)，下星期就在復(fù)習(xí)經(jīng)典童話。“現(xiàn)在市面上這么多的圖書(shū)，真是不知道該怎么選擇了，只能逮到啥看啥，沒(méi)什么規(guī)劃”。
而有老師認(rèn)為，一句進(jìn)入童年腦海的詩(shī)句，抵得上成人后閱讀的十本巨著。可見(jiàn)，閱讀書(shū)籍對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。反之，如果孩子接觸到的都是各種低俗、暴力、恐怖的內(nèi)容，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有很大的反面影響。“好的書(shū)籍是孩子們的‘良師益友’，而不良書(shū)籍，則成為‘毒藥’”。這些不良讀物雖然滿足了少兒的好奇心，可是這樣不僅不利于他們的成長(zhǎng)，反而會(huì)誤導(dǎo)孩子們。
愛(ài)通天下教育湘軍分析道：“現(xiàn)在很多家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到孩子閱讀的重要性，也愿意投資，只是不少家長(zhǎng)沒(méi)有正確投入，可當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)圖書(shū)的興趣，希望家長(zhǎng)幫助時(shí)，往往得到的回復(fù)是工作忙、家務(wù)多等。兒童讀物變成毒物的現(xiàn)狀是件壞事，但是‘倒過(guò)來(lái)’，也提醒著我們的父母，讓父母明白孩子的成長(zhǎng)不僅僅只是肯花錢就行了，還需要父母的陪伴支持。”
愛(ài)通天下教育集團(tuán)的歐陽(yáng)維建老師在《愛(ài)能贏·合格父母考級(jí)專用教材》中提出：“好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。建立良好的親子關(guān)系，關(guān)鍵在定為：不當(dāng)法官學(xué)做律師，不得當(dāng)裁判學(xué)做拉拉隊(duì)，不當(dāng)馴獸師學(xué)做鏡子，不當(dāng)君臣學(xué)做朋友。”父母可以從孩子的細(xì)微的陪伴孩子閱讀開(kāi)始，將時(shí)間和精力放在更有利于親子關(guān)系的構(gòu)建上。通過(guò)陪伴孩子閱讀，引導(dǎo)孩子的觀念，讓自己和孩子一起成長(zhǎng)，這樣構(gòu)建更加和諧的親子關(guān)系將不再是難事，
