無論一個(gè)人的生活環(huán)境如何，做好父母，最基本的是要給孩子兩樣：根和本。雖然有國家和文化的差異，但如果說父母應(yīng)該給孩子最基本的兩樣?xùn)|西是根和翅膀，相信絕大多數(shù)的中國父母也會認(rèn)同的。但我們理解的根和本又是什么呢?

 

　　根，就是給孩子安全感。而安全感在為數(shù)不少的父母眼里就是富足的物質(zhì)生活，就是個(gè)有權(quán)有勢的爹可以拼;是個(gè)要什么給什么的媽可以炫耀？

 

　　本，是給孩子最大的自由和機(jī)會。而這些，對很多父母來說就是送孩子參加最貴的學(xué)習(xí)班，進(jìn)國際名校……這樣的認(rèn)知，來自父母們的確信：只有讓孩子今天“贏在起跑線”，才更有可能在未來出人頭地？

 

　　可是，我們認(rèn)真想過嗎?當(dāng)我們把滿足孩子的物質(zhì)欲求定義為給孩子根時(shí)，是不是正是因?yàn)槲覀冏陨砭腿狈Π踩?當(dāng)我們把讓孩子贏在起跑線定義為孩子人生競賽的開始時(shí)，是不是反而阻礙了一個(gè)孩子潛在的無限可能性，而將孩子的翅膀捆綁，扔進(jìn)了我們自己意志的囚籠?

　　真正扎實(shí)，能為成長提供養(yǎng)分的根，是給無條件的接納和愛。給予孩子動力，用心守護(hù)孩子當(dāng)下的快樂和幸福，幫孩子建立安全感和良好的自我認(rèn)知，讓孩子從小能體驗(yàn)過發(fā)自肺腑的快樂，從而形成一條與未來的精神通道。讓孩子在上學(xué)乃至成年后，即使身處低谷，被愛滋養(yǎng)過的心靈，依然有一種免于崩潰的力量;即使挫折不斷，做一些妥協(xié)，童年時(shí)被植入人性深處的光輝，依然還有剩下的力量去改變現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)自我。

 

而孩子最需要的本，是尊重孩子的天賦秉性，喚醒孩子內(nèi)在的自覺，給孩子獲得選擇的自由和獨(dú)立思考的空間，幫孩子建立起他照顧自己人生的能力，讓孩子有機(jī)會成為他所能做到的最好的自己。

 

　　動力是根，能力是本，動能是根本；動能教育就是根本教育。

 

　　想要給孩子真正意義上的根和本，一個(gè)前提就是我們做父母的，內(nèi)心必須是強(qiáng)大的，自由的。強(qiáng)大，不是讓孩子贏在起跑線上的沾沾自喜，不是教孩子睚眥必報(bào)的斤斤計(jì)較，不是一邊抱怨體制一邊做幫兇。相反，是對自己人生目標(biāo)的清晰和執(zhí)著，是不焦慮、不盲從、不比較、不糾纏、不羈絆的狀態(tài)，是秉持自己的信仰和價(jià)值觀，對生命中的種種苦難和不公有痛而不言的豁達(dá)和笑而不語的智慧。

 

　　唯有這樣，我們才可能在孩子遇到挫折或反了錯(cuò)誤后不是責(zé)罵訓(xùn)斥，而是摟住孩子告訴他：“無論發(fā)生什么，爸爸媽媽都會和你一起，我們永遠(yuǎn)愛你!”才能不再焦慮地逼著孩子贏在起跑線或把我們自己的意志強(qiáng)加給孩子，而是會淡定地告訴孩子：“生命是一段旅程，而不是一場競賽，最重要的是做你自己!”

 

　　動能教育滿足了多樣化的需求，動能教育滿足了多個(gè)年齡段成長的需求，動能教育的品質(zhì)得到了驗(yàn)證和保證。

 

　　動能教育的發(fā)展，也得到來自各行各業(yè)人士的特別肯定！尤其在2015年1月4日至7日即將開展的5000人【教育之道•動能風(fēng)暴】大會，名師課博會榮幸邀請到了教育改革家、被譽(yù)為“當(dāng)代孔子”的魏書生老師；“陶行知教育成果專家”鄉(xiāng)村教育家楊瑞清老師；著名教育家詹文齡老師；著名教育家魏建惠老師等多位名師參與講學(xué)、授課，更有歐爸親自解讀動能教育的十大奧秘、六大理論、一誓、新三好、五愛，講師陣容空前強(qiáng)大——錯(cuò)過一次就要等一年的高端、高能課程，您一定不要錯(cuò)過！

 

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