每個人心中都有我的賬戶,我愛他、讓他喜歡我就是“存款”,我怨他、讓他討厭我就是“取款”。每個父母都是愛自己孩子的,這個毋庸置疑,但怎么在孩子心里“存款”是每個做父母的最關注的問題。
歐爸(歐陽維建老師)“倒過來”愛的六大具體行為方法告訴您:怎樣做才能在孩子心里“存款”,而不是“取款”?
(1)“零距離”接觸:
常說,人與人之間最近的距離是在擁抱的時候,即可總結為“心與心之間的對話”。父母常親親孩子的額頭,摸摸孩子的肩膀,握握孩子的手,時常抱抱孩子,通過接觸來傳遞父母與子女的親情,傳達給孩子愛和力量。
(2)聽“心”:
別人怎么對待我,是我告訴別人的。平時,父母不要總是讓孩子聽,“倒過來”,傾聽一下孩子的心聲,走進孩子的心靈世界。在傾聽孩子講話時,一定要精力集中、態度和藹。聽聽孩子心中的想法,也可檢驗父母給予孩子的愛接收到了多少,父母即可調整自己愛孩子的方式。
(3)做“孩子王”:
歐爸說:愛要“倒過來”,就是要讓自己心中裝著孩子,自己變成“孩子王”,做孩子的精神領袖!愛孩子的最高境界是要與孩子們成為愛的精神共同體!
每個父母都會有一段玩耍的童年,讓自己變成“孩子王”,同孩子交朋友,玩游戲是建立親子關系最好不過的方式了。并且笨拙的孩子在游戲中找樂,聰明的孩子在游戲中求知,杰出的孩子在游戲中增智。游戲可以增進父母與孩子的情感,提高孩子的生活興趣,調整孩子的精神狀態。需要注意的是父母帶孩子進行的游戲是健康的、積極的、有趣味的。
(4)寫“收獲卡”:
山不動,我來動;說不通,寫得通。學習無處不在,讓孩子口袋時刻都裝著一張“收獲卡”。當孩子遇到新事物或遇事有啟發感悟的時候,立刻寫到收獲卡上,這樣就會提高孩子的觀察能力和總結能力,同時也積累了豐富的生活經驗。
(5)常豎“大拇指”:
鼓勵能使人永遠充滿自信,當孩子做的好的時候,豎起“大拇指”,給予孩子肯定。好孩子是信出來的,當孩子遇到困難的時候,父母要有耐心與恒心,立刻豎起“大拇指”,給予孩子支持,堅信孩子可以克服,這樣就激發了孩子的生活、學習興趣,激發孩子的自信心,不斷促進孩子發展。
(6)寫“賞識卡”:
學會欣賞,令人喜歡!孩子的身上總會有他獨特的優點,作為父母要注意發現孩子生活、學習中的優秀表現,抓住最佳時機進行贊美。在贊美的過程中,可以通過給孩子寫賞識卡,給予孩子動力。特別注意的是表揚孩子的時候,要具體到事情,讓孩子有存在感,懂得做事背后的意義。正如歐爸所說:做事重要,懂得做事背后做人的意義更重要。
一個優秀父母必須善于挖掘自身潛能和善于利用身邊各種資源,做家庭愛的能量場的構建者,做孩子愛的能量的增加者。身體是每個人最獨特而廉價,但也是最重要和最有效的資源。身體資源包括許多方面,如語施(溫和的話語)、臉施(微笑)、眼施(關愛鼓勵的眼神)、手施(大拇指)、身施(擁抱)、耳施(認真傾聽)等等,都會傳遞出正面能量。下面來感受一下身體的具體行為帶給您愛的能量:
愛的行為好奇妙,我們一起來探討
要想家人在身邊,愛的行為記心間
愛的行為有哪些,我來給你倒一倒
嘴的功勞可不小,贊一贊、夸一夸,
在他心中安個家
陪一陪、抱一抱,對他來說最重要
鞠一鞠、跳一跳,男女老少都需要
鼓一鼓、翹一翹,家人情誼就來到
親一親、笑一笑,兄弟姐妹開懷抱
點一點、聊一聊,愛的行為有訣竅、有訣竅
——摘自《歐爸“倒過來”動能教育文化特征六(愛的行為呦呦歌)》
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