每個人心中都有我的賬戶，我愛他、讓他喜歡我就是“存款”，我怨他、讓他討厭我就是“取款”。每個父母都是愛自己孩子的，這個毋庸置疑，但怎么在孩子心里“存款”是每個做父母的最關注的問題。

歐爸（歐陽維建老師）“倒過來”愛的六大具體行為方法告訴您：怎樣做才能在孩子心里“存款”，而不是“取款”？

（1）“零距離”接觸：

　常說，人與人之間最近的距離是在擁抱的時候，即可總結為“心與心之間的對話”。父母常親親孩子的額頭，摸摸孩子的肩膀，握握孩子的手，時常抱抱孩子，通過接觸來傳遞父母與子女的親情，傳達給孩子愛和力量。

（2）聽“心”：

　別人怎么對待我，是我告訴別人的。平時，父母不要總是讓孩子聽，“倒過來”，傾聽一下孩子的心聲，走進孩子的心靈世界。在傾聽孩子講話時，一定要精力集中、態度和藹。聽聽孩子心中的想法，也可檢驗父母給予孩子的愛接收到了多少，父母即可調整自己愛孩子的方式。

（3）做“孩子王”：

　歐爸說：愛要“倒過來”，就是要讓自己心中裝著孩子，自己變成“孩子王”，做孩子的精神領袖！愛孩子的最高境界是要與孩子們成為愛的精神共同體！

　每個父母都會有一段玩耍的童年，讓自己變成“孩子王”，同孩子交朋友，玩游戲是建立親子關系最好不過的方式了。并且笨拙的孩子在游戲中找樂，聰明的孩子在游戲中求知，杰出的孩子在游戲中增智。游戲可以增進父母與孩子的情感，提高孩子的生活興趣，調整孩子的精神狀態。需要注意的是父母帶孩子進行的游戲是健康的、積極的、有趣味的。

（4）寫“收獲卡”：

　山不動，我來動；說不通，寫得通。學習無處不在，讓孩子口袋時刻都裝著一張“收獲卡”。當孩子遇到新事物或遇事有啟發感悟的時候，立刻寫到收獲卡上，這樣就會提高孩子的觀察能力和總結能力，同時也積累了豐富的生活經驗。

（5）常豎“大拇指”：

　鼓勵能使人永遠充滿自信，當孩子做的好的時候，豎起“大拇指”，給予孩子肯定。好孩子是信出來的，當孩子遇到困難的時候，父母要有耐心與恒心，立刻豎起“大拇指”，給予孩子支持，堅信孩子可以克服，這樣就激發了孩子的生活、學習興趣，激發孩子的自信心，不斷促進孩子發展。

（6）寫“賞識卡”：

　學會欣賞，令人喜歡！孩子的身上總會有他獨特的優點，作為父母要注意發現孩子生活、學習中的優秀表現，抓住最佳時機進行贊美。在贊美的過程中，可以通過給孩子寫賞識卡，給予孩子動力。特別注意的是表揚孩子的時候，要具體到事情，讓孩子有存在感，懂得做事背后的意義。正如歐爸所說：做事重要，懂得做事背后做人的意義更重要。

　一個優秀父母必須善于挖掘自身潛能和善于利用身邊各種資源，做家庭愛的能量場的構建者，做孩子愛的能量的增加者。身體是每個人最獨特而廉價，但也是最重要和最有效的資源。身體資源包括許多方面，如語施（溫和的話語）、臉施（微笑）、眼施（關愛鼓勵的眼神）、手施（大拇指）、身施（擁抱）、耳施（認真傾聽）等等，都會傳遞出正面能量。下面來感受一下身體的具體行為帶給您愛的能量：

　　愛的行為好奇妙，我們一起來探討

　　要想家人在身邊，愛的行為記心間

　　愛的行為有哪些，我來給你倒一倒

　　嘴的功勞可不小，贊一贊、夸一夸，

　　在他心中安個家

　　陪一陪、抱一抱，對他來說最重要

　　鞠一鞠、跳一跳，男女老少都需要

　　鼓一鼓、翹一翹，家人情誼就來到

　　親一親、笑一笑，兄弟姐妹開懷抱

　　點一點、聊一聊，愛的行為有訣竅、有訣竅                                                  
                                                                                                                                                                                     ——摘自《歐爸“倒過來”動能教育文化特征六（愛的行為呦呦歌）》

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